结合中考题型训练，让学生熟练灵活运用病句知识，掌握病句的六 为线索，突出培养学生动手操作探究能力，整个教学思路清晰。

对于去年的中考试题，刘老师分别按题型讲解了学生得分与失分的 就剩主谓宾，这样句子结构更简单，清晰，学生更容易判断空上填。

一课一主问题，三个活动贯穿着整节课，思路清晰，活动也很紧凑 同时训练了中考考点人物形象和小说主题的问题，加深了学生对于。